学习路线
把目标拆成可调整的阶段、练习和检查点。
所有问题均可跳过；使用已有资料，显式列出影响结果的假设，未知事实保留待确认。
可选补充信息
- 希望学会什么，有没有明确的成果？
- 目前基础和已经完成的内容有哪些？
- 每周可投入多少时间，有没有期限？
- 有哪些资源、偏好或现实限制？
建议内容结构
- 目标与起点
- 阶段路线
- 每周安排
- 实践与检查点
- 调整和复盘
质量检查
- 未给时间时先生成可调整阶段，不杜撰每日空闲时段。
- 依赖关系和复习时间要可见，勾选或改时间后进度计算一致。
- 不保证固定天数必然掌握，个人进度与共享班级进度明确区分。